Zwischenbilanz und Perspektiven
Wenn Kinder und Jugendliche regelmäßig an guten Ganztagsangeboten teilnehmen,
erzielen sie bessere Lernerfolge - das belegt die Forschung. Doch wie entwickelt sich
der Ausbau der Ganztagsschulen? Welche Erfahrungen sammeln Eltern, Lehrkräfte
und Schulleiter? Wo kommt ganztägiges Lernen derzeit noch an seine Grenzen?
Was benötigen Ganztagsschulen in Deutschland, um ihr Potenzial für gutes Lernen
entfalten zu können, und woran lässt sich Qualität im Ganztag festmachen?
Der Band "Gute Ganztagsschulen entwickeln" beantwortet diese Fragen anhand
aktueller Forschungsergebnisse und liefert aussagekräftiges Zahlenmaterial.
Kurze Porträts ausgesuchter Schulen illustrieren Entwicklungspfade und Meilensteine
hin zur guten Ganztagsschule.

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Verlag BertelsmannStiftung