Der ideale Einstieg in die Psychologie
Lachen, lieben, wahrnehmen, streiten, verstehen, bewegen, hinterfragen –
das und vieles mehr macht uns Menschen aus. So bunt und vielfältig der Mensch ist,
so farbenfroh und lebendig ist auch dieses Lehrbuch. Es bietet so einen idealen Einstieg
in die Psychologie, die Lehre vom Verhalten und Erleben des Menschen.

Grundlagen und Anwendungen werden mit vielen Beispielen erklärt.
Ziel ist das Kennenlernen des Faches, der versierte Umgang mit psychologischen
Erkenntnissen sowie die selbstständige Anwendung des erworbenen Wissens.

- Vielfalt wahrnehmen: Einbezogen sind Erkenntnisse der Neurowissenschaften
sowie Geschlechts- und Kulturunterschiede bei vielen Themen
- Wissen aneignen: Glossar mit über 500 Fachbegriffen auf Deutsch und Englisch
- Kritisch nachfragen: Verschiedene didaktische Elemente fördern die Fähigkeiten
zu kritischem Denken, zum Hinterfragen und Diskutieren.
- Abwechslungsreich lernen: Über 650 farbige Abbildungen und Tabellen und viele Online-Materialien
- Gelerntes prüfen: Lernziele, Zusammenfassungen und Wissensfragen zu jedem Abschnitt


Mit Online-Materialien auf www.beltz.de für Studierende
(u.a. Multiple-Choice-Quiz, Flashcards und Videos) und Dozenten (Abbildungen und Tabellen zum Download).

Leseprobe [1.286 KB]

Beltz Verlag

Michael Gazzaniga - Distinguished Professor und Direktor des Sage Center
for the Study of the Mind an der University of California, Santa Barbara.
Gründer und Leiter des Cognitive Neuroscience Institute sowie Gründer
und Hauptherausgeber des Journal of Cognitive Neuroscience.

Todd Heatherton - Lincoln Filene Professor in Human Relations im Department
of Psychological and Brain Sciences am Dartmouth College in New Hampshire, USA.
Mitherausgeber des Journal of Cognitive Neuroscience und Mitglied in zahlreichen
weiteren Herausgeber- und Reviewboards.

Diane Halpern - Professorin und Dekanin der Sozialwissenschaften an der Minerva Schools
am Keck Graduate Institute. Ehemalige Präsidentin der American Psychological Association
und der Society for Teaching of Psychology.