Mit einem Vorwort von Gerald Hüther
Neurobiologische Erkenntnisse belegen die Bedeutung der psychologischen Wirkung des Spiels auf die Entwicklung des Gehirns. Nicht nur systematische Förderung,
auch Spiel hat einen bedeutsamen Stellenwert in der frühkindlichen Entwicklung.
Was bedeutet das für die Bildung und Erziehung der Kinder? Wie wirkt sich Spielen
im Verhältnis zu Aufmerksamkeit und Lernen aus? Kann man aus dem Spiel
der Kinder etwas über die nächste Entwicklungsstufe erfahren? Und wie hängt Spielen mit Denken und Wahrnehmung zusammen? Diesen zentralen Fragestellungen widmet sich André Frank Zimpel und zeigt, wie Kinder beim Spiel die Fähigkeit entwickeln, sich Dinge gedanklich auszumalen, und wie man sie dabei effektiv unterstützen kann. Die imaginierten Spielsituationen sind Vorboten sich entwickelnder geistiger Fähigkeiten, ohne die ein Leben in unserer Gesellschaft nicht denkbar wäre.
1. Auflage 2011
Vandenhoeck & Ruprecht

Inhalt und Leseprobe [1.019 KB]

Rezension zum Buch "Lasst unsere Kinder spielen!"
Dr. Anke Langner
Universität Köln - Modelkolleg "Bildungswissenschaften" - Schwerpunkt "Inklusion"
Rezension lesen [123 KB]

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