Kindergarten
Prof. Dr.Dr. Gerald Hüther - 07.01.09
Neurobiologische Argumente für die Verwandlung von Kitas
in Werkstätten des Entdeckens und Gestaltens
In der alten Industriegesellschaft des vorigen Jahrhunderts sollten die Menschen
das in der Schule erworbene Wissen ein ganzes Leben lang anwenden.
Deshalb brauchten sie gut eingeprägtes Sachwissen und solide Kenntnisse,
auf die sie zeitlebens zurückgreifen konnten. In der Wissens- und Ideengesellschaft
des 21. Jahrhunderts hat sich dieser Wissenspool enorm erweitert.
Jetzt kommt es immer stärker darauf an, neue Herausforderungen annehmen
und unbekannte Probleme lösen zu können. Artikel lesen [21 KB]
