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Selbstorganisiertes Lernen


Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf


Gestaltung wirksamer und nachhaltiger Lernumgebungen

Das "SOL"-Konzept ist in der Praxis erprobt und kann auf 25 Jahre
erfolgreiche Anwendung und ständige Weiterentwicklung verweisen.


In diesem Band werden sowohl die theoretischen Grundlagen
von "Selbstorganisiertem Lernen", als auch die konkreten Werkzeuge
und Instrumente für die Umsetzung in Unterricht, Schulentwicklung
und Erwachsenenbildung vermittelt, denn: Nur selbstorganisiertes Lernen
ist nachhaltiges und vernetztes Lernen – eine praxiserprobte und vor allem
praxistaugliche Anwendung der Erkenntnisse der Neurodidaktik.

1. Auflage 2010. 304 Seiten. Broschiert.
Beltz-Verlag

Inhaltsverzeichnis [134 KB]
Leseprobe [642 KB]